标题：人人参与、班班组队！东莞一校推出匹克球班级联赛新模式
5月28日，东莞市汽车技术学校举行了主题为“匹克启新程，少年展锋芒”的匹克球班级超级联赛启动仪式。借助新启用的A栋七楼匹克球场，学校集中展示了体育设施升级与育人环境改善的成果。同时，通过构建“班级—系部—校级”三级赛事体系，探索常态化、分层化、全员参与的校园体育竞赛新模式，推动实现“人人参与项目、班班拥有队伍、层层选拔晋级”的目标，进一步促进学生全面发展，深化“五育融合”。
此次班级超级联赛的推出，是东莞汽校继入选全国首批匹克球运动实训基地后的又一重要举措。校长李明电在启动仪式上表示，体育是教育的重要组成部分，对培养意志品质、促进学生全面成长具有关键作用。近年来，学校始终坚持“健康第一”的理念，不断完善体育设施建设。新建匹克球场的投入使用，是育人条件持续优化的体现，而班超联赛的启动，则标志着学校体育工作进入“三级联动、常态运行”的新阶段。
他还指出，联赛改变了以往“少数人参赛、多数人观赛”的局面，打造了融合技能、体能与文化的多元竞赛模式。不论是“微匹克”与标准赛事结合，还是面向全体学生的“一拍即中”挑战赛，以及展现班级风貌的创意啦啦队展示，都为学生提供了多样参与路径，真正实现了全员参与、全面覆盖。
据了解，本次匹克球班超分为三个阶段推进。第一阶段为宿舍赛，以宿舍为单位组队，在班主任组织下开展班级内部比赛，并选拔优秀选手组成班级代表队。第二阶段为系部对抗赛，各班代表队在系内角逐名次，并由教练组遴选优秀队员组成系部代表队。第三阶段为校级总决赛，四大系部代表队通过单循环积分赛决出全校排名，产生冠亚季军。
学生刘子涵分享了自己的成长经历。入学前，她只接触过篮球，进入学校后首次接触匹克球。这项运动让她打开了新的发展空间，也改变了成长轨迹。如今，她已获得东莞市匹克球女子单打冠军和广东省精英赛女子单打亚军。“从零基础到站上省市赛场，我真正体会到了坚持的价值。”她说。
作为一所注重学生全面发展的中职学校，东莞汽校引入匹克球并非简单增加项目，而是一次围绕学生成长和时代需求展开的系统性改革。2024年，学校顺应国家重视青少年身心健康的导向，结合东莞城市资源优势，将匹克球正式纳入校园体育体系，开启体育育人新探索。
依托匹克球占地小、易上手的特点，学校引导学生在运动中增强体质、塑造品格，并构建了以学生健康成长为核心的“一体三融四驱”发展模式，推动体育与心理、技能和教育的深度融合。通过基地共建、赛事共办等机制，推动匹克球全面融入校园生活。
在硬件方面，学校已建成20片专用球场和12片机动球场，并与校外机构合作建设“双基地”，有效提升训练条件。在师资与课程建设上，66名教师完成教练员和裁判员培训并持证上岗，形成专兼结合的教学团队。同时，学校开发校本课程并纳入必修体系，提高了学生参与度和项目普及率。
在赛事与培养体系方面，学校坚持“以赛促学、以赛促练”，构建“学习训练—竞赛考证—就业升学”一体化培养路径，并联合多方成立全国首个匹克球体教融合共同体，推动资源共享与协同发展。
该共同体由东莞汽校与亚太匹克球联盟发起，联合珠三角多地学校共同参与，通过整合学校、企业与场馆资源，打造“教学、训练、竞赛、认证、就业”全链条体系，促进匹克球在校园的普及与提升，也为职业教育领域落实体教融合战略提供了示范。
经过持续探索，学校在匹克球育人方面已取得显著成果。在2025年全省比赛中，教师组获得第一名、学生组获得第二名；在东莞市首届中小学生比赛中，学校荣获团体总分第一。未来，东莞汽校将继续深化匹克球特色发展，推进体教融合改革，助力学生实现更全面的发展。
